济南协和双语实验学校学生违纪处理规定

第一章  总则

第一条 为了贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养自律、适应未来社会的人才，特制订本条例。

第二条 制订本条例的目的是：加强学风建设，严肃校纪校规，维护学校教育、教学秩序和生活秩序，确保学生德智体美劳全面发展。

第三条 对违纪学生进行惩戒，遵循以下惩戒原则：

1.公正公平原则：对待违纪学生必须公平公正，一视同仁，秉公处理。不感情用事，不私心偏袒，不因学生成绩优劣而区别对待。

2.实事求是原则：处罚违纪学生，必须事先调查了解，掌握真实情况。查清整个违纪情况的细节和全部经过，并让学生写出事实经过和对错误的认识。学生享有充分申辩的权利。

3.人文关怀原则：处罚违纪学生一定要做到“循循善诱，以理服人，惩前教育、罚后疏导”。让学生明白接受校纪处罚也是对自己的一种帮助。帮助学生真正认识错误，乐于改正错误。

4.适度处罚原则：应根据学生所犯错误的性质、影响、危害及自我认识，对照处罚标准，做到“罚量”准确、惩处适度。

5.及时处罚原则：学生犯错，要及时教育处理，以中止错误行为，减少负面影响，避免造成更为严重的后果。对受到通报批评以上的学生可视其态度分别给予在特定地点反省、家长带回家反省等。对顶撞老师的正确批评，老师有权要求其离开教室进行反省。

第二章  处分的种类和运用

第四条 对严重违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪行为的惩戒为下列五种：

1.警告

2.严重警告

3.记过

4.留校察看

5.开除学籍（仅适用于高中生）

第五条 有下列情况之一的，可以从轻或者免于惩戒：

1.情节特别轻微的。

2.主动承认错误并及时改正的。

3.认识态度好，敢于检举他人的违纪行为的。

4.由于他人胁迫或诱骗的。

第六条 有下列情况之一的，予以从重惩戒：

1.有较严重后果的。

2.在处分未撤销前又犯错误的。

3.屡犯不改，严重影响正常教学秩序的。

4.对检举人、证人打击报复的。

5.对所犯错误认识态度极差的。

第七条 犯有本条例未列出的错误行为，比照本条例中有关条款，给予相应惩戒。

第八条 同时触犯校纪或《中学生日常行为规范》中不同规定的，根据条例中的有关条款，合并惩戒。

第九条 本条例只限于纪律处分。如涉及经济赔偿，依据《学生事故处理办法》按下列原则执行：

1.对故意毁坏公共财物的，除纪律处分外，并给予1-2倍的赔偿。

2.凡有偷窃行为的，除纪律惩戒外，必须退回赃物赃款。

3.因打架、斗殴引起的伤害事故，除纪律惩戒外，根据责任情况，承担受害人的医疗、护理、交通等费用，情节严重的移送公安机关追究责任。

第三章  违纪行为和处分

第十条 思想道德方面的处分处罚

1.不能正确处理同学关系，发生打架事件，对主要肇事者，给予记过处分，参与者给予严重警告处分。持械打架为极严重违纪行为，除加倍赔偿伤者医疗费外；对情节严重或在社会上造成严重不良影响者，给予留校察看或开除学籍处分。

聚众斗殴为极端违纪行为。纠集同学或校外人员报复本校学生打群架未遂者，给予留校察看处分；；情节严重或在社会上造成严重不良影响者，对纠集人给予开除学籍处分，并作相应经济处罚；参与群架者（含未动手者），以情节轻重酌情给予相应处分。

2.偷窃或武力相逼索要他人财物者，给予记过以上处分；出现两次以上者，且情节严重者，给予留校察看处分，并退回赃物。

3.在课桌凳、门窗、床、墙壁上乱刻、乱划、乱贴者，给予严重警告以上处分。破坏公物，有意往墙壁、门窗、公物上踹脚印、砸球印、弄污物者，给予记过以上处分，并加倍赔偿造成的经济损失；情节恶劣者，给予留校察看处分。

4.凡谈情说爱，若为初犯并能诚恳认错的，免于处分；不能主动认错改正者给予警告处分；同异性同学甚至主动找其他班级同学认兄妹、写求爱信者，给予警告处分；对有过分亲昵行为的，给予记过及以上处分；对有意追求低级趣味，热衷谈情说爱影响恶劣屡教不改者，给予留校察看以上处分。

5.享乐主义严重、生活奢侈、消费过高、穿奇装异服、留长发、怪发、染发、烫发、化妆者，学校通报批评并限期改正；经教育不改者，给予记过以上处分。

6.抽烟、喝酒、赌博者给予记过以上处分，并限期戒除恶习；仍不改正者，留校察看；情节严重者，开除学籍。

7.除正常的民族宗教信仰外，参与其他宗教封建迷信活动或佩带宗教饰物者，给予警告处分；参与邪教组织或活动者，给予留校察看处分。在同学中拉帮结伙，参与非法小团体活动者，经查实给予记过以上处分；参与校外流氓、地痞团伙者，给予开除学籍处分。

8.阅读淫秽书刊，听、唱淫秽歌曲者，给予记过处分；购买、传抄、复制、观看淫秽录像、玩淫秽电子游戏或泡网吧故意浏览黄色网站者，网瘾严重，彻夜不归者，给予留校察看及以上处分。

9.传播反动小道消息、散发反动言论者、在网络媒体制造谣言或转发不良信息，视情节轻重给予警告以上处分；出言不逊，恶语谩骂他人，给他人起外号，造谣中伤，造成名誉损失者，给予记过处分；造成严重后果者，给予留校察看及以上处分。

10.私自动用他人物品者，故意收、拆他人信件、物品者给予警告处分。

11.不服从管理，顶撞老师、学校管理员，态度蛮横、无理取闹、编造事实诋毁他人者，视为严重违纪，根据情节轻重，将给予记过、留校察看直至开除学籍处分。

第十一条 纪律方面的处分处罚

12.经常迟到、早退，一周达三次以上（含三次），旷课一节，通报批评，一月累计旷课一天者，给予警告处分；累计旷课两天者，给予严重警告；累计旷课四天者，给予记过处分，累计旷课十天，留校察看处分，学生擅自离校一个月及以上者，按自动退学处理。（早操、课间操、眼保健操缺勤一次按旷课半节对待。）

13.艺术体育等专业生要正确处理好文化课与专业训练课关系，按课表安排参加好学习与训练活动。对于参加专项训练的艺体生，艺术体育教师要严格考勤，每旷训一次，按旷课一节处理。

14.浪费粮食、乱扔馒头、乱扒皮、大量剩饭者，通报批评。浪费水、电者，并通报批评；屡犯者给予警告以上处分。

15.私拉电线、乱拉（接）电器使用违规电器者，给予警告以上处分，经济损失和人身伤害责任自负。

16.校内打扑克、打麻将者，不在规定区域规定时间下棋者，给予警告以上处分；两次以上给予记过以上处分；逃课或午晚饭期间到校外打台球、进网吧与游戏厅，情节严重者，给予记过以上处分。

17.私自购买外卖食品者，给予警告处分。

18.跳墙进出学校或爬窗出入教室、宿舍或其他场所者，一次给予记过处分；两次以上者，给予留校察看处分。

19.无故到低年级教学、活动及宿舍区游逛，给予通报批评，两次及以上者，给予警告处分；随意动用小学生活动设施器材，造成损坏危险者，给予警告以上处分；威胁、打骂、敲诈低年级同学，或欺凌同学，视具体情节给予留校察看及以上处分。

20.私自留外来人员在校住宿者，记警告处分；出现失窃情况的，加倍赔偿受害人损失；带入病菌导致不良后果的，从重处理。

21.私自带手机进校者，发现后没收手机并通报批评；两次以上(含两次)给予警告处分；经教育无效者给予留校察看。如果通过手机观看或传播不健康信息的，视情节轻重，给予记过以上处分，直至开除学籍处分。

22.带管制刀具、鞭具、仿真枪、烟花爆竹及危险游戏用品进校，记警告处分；随身携带（含身上、包裹内）者，给予记过以上处分；用以上器械威胁他人者并造成严重后果者，给予开除学籍处分。

23．一月内因违纪累计三次被通报批评仍不见效者，给予警告以上处分。

第十二条 学习方面的处分处罚

24.在学校各类考试中出现考试作弊，视情节轻重，给予警告处分；直至开除学籍处分。

第十三条 卫生、公物方面的处分处罚

25.破坏教学楼、宿舍楼、校园环境卫生，随地吐痰，乱扔纸屑果皮者，给予警告处分；从楼上扔东西并造成公物损坏或人员伤害者，给予留校察看处分；在校园内随地大小便者给予记过以上处分。

26.无故不叠被褥、不认真整理内务者，通报批评并限期改正；屡犯者，给予警告及以上处分。

32.随地泼水、泼饭菜者，责令清除，并通报批评；从窗口泼水、泼饭菜、扔杂物者，给予警告以上处分；打饭不排队、不在规定区域就餐，不交送餐具、大量剩饭者，通报批评；经常出现者，给予警告处分。

第四章  处分程序

第十四条 处分材料包括：

（1）学生违纪事实的记载材料；

（2）违纪者本人的检讨﹑保证书及所犯错误的交待材料；（3）其它人员或组织的证明材料；

（4）班级对违纪者的处理意见；

（5）其它与违纪事实有关的材料。

第十五条 处分审批程序：

（1）班主任如实填写学生违纪处分申报表，提供学生违规违纪的事实﹑危害或影响，附送第十二条所列违纪材料。

（2）班主任将申报表和违纪附属材料送交年级组，然后督导办公室和年级组全面调查核实违纪事实。

（3）督导办公室、年级组、班主任联合提出处分建议。警告、严重警告处分提交主管副校长审批，记过及以上处分提交校长办公会审议并由校长批准签发；处分裁决的最高机构为校长会；处分文件由督导办公室或年级组拟定。

第十六条 处分管理的报批程序：

1.对学生违纪处分，先由班主任、年级主任和有关部门进行调查，弄清楚事实，提出初步处理意见，情况查实后，由学部根据本条例提出处理意见，报学校办公会审批。

2.处分公布之前，由班主任向家长通报学生违纪情况及学校处分决定，再由学校学生管理部门或班主任与违纪学生进行谈话，将处分结果通知本人并进行教育。

第五章  申诉

第十七条 对学生作出的涉及本人权益的下列处理决定有异议，须在收到处分决定书或公告之日起七个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

（1）对学生本人做出的警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分；

（2）法律、法规规定可以提出申诉的其他处理决定。

第十八条 学生申诉处理委员会（以下简称申诉委员会）由学校主管学生工作领导、与学生申诉事项有关的分管领导、班主任、教师及学生代表组成，负责处理该申诉，并提出具体处理意见。申诉委员会对涉及学生申诉的事项，有权进行查询和调查。

第十九条 学生提出申诉时，应当向申诉委员会的成员学生处递交申诉申请书，并附上学校作出的处理决定（复印件）。申诉书应当载明下列内容：

（1）申诉人的姓名、班级、学号及其他基本情况；

（2）申诉的事项、理由及要求；

（3）提出申诉的日期。

第二十条 班主任在接到申诉书之日起三个工作日内，区别不同情况作出如下处理：

（1）予以受理，同时告知申诉人；

（2）申诉材料不齐备，限期补正。过期不补正的视为不再申诉。

第二十一条 学校决定受理申诉后，应当召集申诉委员会会议，根据实际情况采取书面复查的方式处理学生申诉。申诉委员会也应对相关当事人进行询问，开展必要的查证。

第二十二条 申诉委员会应当在接到申诉申请书后七个工作日内作出对申诉的处理决定。申诉委员会要根据实际情况提出处理意见，区别不同情况，作出下列决定：

（1）原处理决定正确的，维持原处理决定。

（2）处理决定依据不当或者处理明显不当的，作出变更原处理决定的决定或建议。对变更记过以下处分的，直接做出决定。

第二十三条 年级组应当将申诉处理决定书及时送达申诉人。

第二十四条 在申诉期间，原处理决定不停止执行。

第二十五条 在未做出申诉处理决定前，学生可以撤回申诉。要求撤回申诉的，必须以书面形式向年级组提出申请。申诉委员会在接到关于撤回申诉的申请书后，可以停止受理工作。

第二十六条 受处分学生对学校的申诉处理决定有异议的，在接到学校申诉处理决定书七个工作日内，可以向上级教育主管学部门提出书面申诉。

第二十七条 从处分决定书或者复查决定书送达之日起，受处分学生在申诉期内未提出申诉的，学校不再受理其提出的申诉。

第六章  受处分学生的后续教育

第二十八条 学生违纪受处分后，心理压力通常较大，情绪低落，悲观失望，他们是最需要帮助和挽救的，但往往最容易成了被遗忘和漠视的群体。因此，后续教育帮助就显得非常重要。

各级部要成立以第一责任人为组长、分管政教的主任为副组长的问题学生帮教工作组，成员由班主任和部分任课教师、各班学生干部、学生代表组成。具体帮扶教育流程如下：

1.学生受处分后，班主任首先要稳定学生情绪，找学生谈心，认真分析、查找问题的根源，教育学生正确深刻认识自己的错误。热情帮助其改正错误，不得歧视。要带领全班师生共同为其营造和谐、积极的学习氛围和生活环境。要做好系统工作记录。

2.跟踪教育工作可尝试实行“德育导师制”等形式。由学生心目中崇敬、信赖的老师与帮教学生结成“一对一”帮扶对子，分别找受处分学生谈话，做细致思想工作，使其认识错误，正确对待学校的处理决定，并在生活、学习各个方面加以关爱，以追求教育的最优效果

3.班主任在与受处分学生谈话教育的同时，要关注学生的日常行为表现，简明记录学生受处分后的阶段表现、谈话内容、帮扶措施及成效等，并随时与家长沟通，以取得家长协助配合。认真填写《违纪学生（问题学生）跟踪教育记录表》。

4.班主任定期（原则上每月一次，特殊情况可随时上报）将受处分学生的跟踪、教育情况及处理意见报级部工作组，级部进行进一步审查。

5.问题学生帮教工作组要定期找学生谈话，及时了解学生的思想与表现，肯定学生的变化与进步，指出不足及改正方法，配合、支持班主任工作，形成最好的教育流程。级部的审查与了解谈话等工作都要填写《违纪学生（问题学生）跟踪教育记录表》。

第七章  处分记载和撤销处分

第二十九条 对学生处分的结果或撤销处分结果均须记入学生个人档案。

第三十条 学生受处分后，确能痛改前非，严格要求自己，思想品德、学习成绩均有较大进步，三个月后可以撤销处分。

第三十一条 撤销处分的程序为：学生本人提出撤销处分申请，领取并填写《学生申请撤销处分表》；班级讨论认可、班主任通过后将申请表交督导办公室，督导办公室联合年级组审核，初步作出是否撤销处分意见；严重警告及以下处分撤销报主管副校长审核批准；记过及以上处分撤销由校长审核批准；督导办公室拟定撤销处分文件送达本人并存档。

附件：

1.济南协和双语实验学校学生处分程序图

2.济南协和双语实验学校学生处分申诉处理程序图

3.济南协和双语实验学校学生撤销处分处理流程图

4.违纪调查报告参考格式

5.济南协和双语实验学校学生违纪调查笔录

6.济南协和双语实验学校违纪学生拟处分告知单

7.学生处分决定参考格式

8.济南协和双语实验学校学生处分决定书送达单

9.济南协和双语实验学校学生申诉书

10.济南协和双语实验学校学生申诉受理决定送达单

11.济南协和双语实验学校学生申诉复议决定书送达单

12.济南协和双语实验学校受处分学生评议登记表

13.济南协和双语实验学校学生处分期满鉴定表

14.济南协和双语实验学校学生处分撤销审批表

济南协和双语实验学校教育研究院           2019年2月17日印发

附件1：

济南协和双语实验学校学生处分程序图

附件2

济南协和双语实验学校学生处分申诉处理程序图

附件3：

济南协和双语实验学校学生撤销处分处理流程图

附件4:违纪调查报告参考格式

××学学部（年级）

关于××同学违纪情况的调查报告

调查时间： 年 月 日 时

调查地点：

调查对象：

姓名： 性别： 学号：

所在年级（学部）： 班级： 班主任：

姓名： 性别： 学号：

所在年级（学部）： 班级： 班主任：

姓名： 性别： 学号：

所在年级（学部）： 班级： 班主任：

调查方法：

调查人：

报告正文：

年级（学部）领导签字：

年 月 日

（第 页 共 页）

注意事项：

1.学生违纪事件调查报告中必须体现年级或有关学部针对学生所犯错误采取了哪些措施，是否做过思想教育工作，效果如何，是否与学生家长联系，家长的态度等方面情况。

2.调查报告结尾应说明年级或有关学部的研究会办情况以及通过调查、会办拟作出明确的处理决定。

3.学生违纪调查笔录、学生书面检查等材料作为调查报告的必备附件。

附件5：

济南协和双语实验学校学生违纪调查笔录

时间： 年 月 日 时 地点：

被调查人姓名： 出生年月： 性别： 学号：

所在年级： 班级： 监护人：

家庭通讯地址： 联系方式：

内容：

被调查人签字： 调查人签字：

年 月 日 年 月 日

（第 页 共 页）

附件6：

济南协和双语实验学校违纪学生拟处分告知单（存根）

编号：

______________同学：

依据《济南协和双语实验学校关于违纪学生的处分处罚条例》第 条第 款的规定，经研究决定，学校拟给予你 的处分。

如果你对本处分有异议，可以在学校发出此告知单3日内提出申诉。

特此告知！

请确认：本人已认真阅读以上内容并知晓在此过程中本人的权利和义务。

学生本人签名： 年 月 日

年级（学部）

年 月 日

济南协和双语实验学校违纪学生拟处分告知单

编号：

______________同学：

依据《济南协和双语实验学校关于违纪学生的处分处罚条例》第 条第 款的规定，经研究决定，学校拟给予你 的处分。

如果你对本处分有异议，可以在学校发出此告知单3日内提出申诉。

特此告知！

请确认：本人已认真阅读以上内容并知晓在此过程中本人的权利和义务。

学生本人签名： 年 月 日

年级（学部）

年 月 日

附件7:学生处分参考格式

关于给予××同学××处分的决定

×××，男(女)，×族，××（籍贯）人，学号××××××××,现为××年级××班学生。

经调查，该生因

。

为严肃校纪，教育本人，根据《济南协和双语实验学校关于违纪学生的处分处罚条例》第 条第 款的规定，经研究决定，给予××同学××处分。

如果对本处分决定有异议，可在接到本处分决定书之日起3日内向学校学生申诉处理委员会（设在学校办公室）提出书面申诉。

济南协和双语实验学校

二〇一×年×月×日

附件8：

济南协和双语实验学校学生处分决定书送达单（存根）

编号：

受处分人姓名		所在年级、班级
处分文号		发文时间	年 月 日
处分文件名

根据《济南协和双语实验学校关于违纪学生的处分处罚条例》的有关条款，现将处分发文决定书予以送达，请妥善收存。如不服本处分，可以在收到本决定或公告之日起3日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

送达方式： 送达地点：

送 达 人： 签收人签字：

送达时间： 见 证 人：

承办单位(盖章)：

年 月 日

济南协和双语实验学校学生处分决定书送达单

编号：

受处分人姓名		所在年级、班级
处分文号		发文时间	年 月 日
处分文件名

根据《济南协和双语实验学校关于违纪学生的处分处罚条例》的有关条款，现将处分决定书予以送达，请妥善收存。如不服本处分，可以在收到本决定或公告之日起7日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

送达方式： 送达地点：

送 达 人： 签收人签字：

送达时间： 见 证 人：

承办单位(盖章)：

年 月 日

附件9：

济南协和双语实验学校学生申诉书

编号：

申诉人姓名： 出生年月： 性别： 学号：

所在学部（年级）： 班级：

家庭通讯地址： 联系方式：

申诉时间： 年 月 日 时 监护人：

申诉内容（包括申诉事项、理由、事实根据及要求）：

申诉人签字：

年 月 日

（第 页 共 页）

附件10：

济南协和双语实验学校学生申诉受理决定送达单（存根）

编号：

______________同学：

你关于不服学校给予 的申诉书已于 年 月 日收悉。

根据学生申诉处理委员会研究，作出如下第 类处理决定：

（A）学校决定予以受理，并提请学校学生申诉处理委员会启动申诉处理程序，作出复议决定。

（B）学校决定不予受理，理由：

（C）申诉材料不齐备，请于 年 月 日 时前补正申诉材料，过期不补正的视为不再申诉。

送达方式：_______________ 送 达 人：_______________

签收人签字：_______________ 送达时间：_______________

济南协和双语实验学校学生申诉处理委员会

年 月 日

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济南协和双语实验学校学生申诉受理决定送达单

编号：

______________同学：

你关于不服学校给予 的申诉书已于 年 月 日收悉。

根据学生申诉处理委员会研究，作出如下第 类处理决定：

（A）学校决定予以受理，并提请学校学生申诉处理委员会启动申诉处理程序，作出复议决定。

（B）学校决定不予受理，理由：

（C）申诉材料不齐备，请于 年 月 日 时前补正申诉材料，过期不补正的视为不再申诉。

送达方式：_______________ 送 达 人：_______________

签收人签字：_______________ 送达时间：_________

济南协和双语实验学校学生申诉处理委员会

年 月 日

附件11：

济南协和双语实验学校学生申诉复议决定书送达单（存根）

______________同学：

你于 年 月 日提出的书面申诉收悉。根据规定， 年 月 日学生申诉处理委员会经复议，决定如下：

一、对原给予你的 处分决定（文件号为 ），作出下列第 类复议决定：

第一类：原处分决定程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当，维持原处分决定。

第二类：原处分决定：A、依据错误；B、事实不清；C、违反程序；D、处分不当或错误；E、其它，需作出变更原处分决定的建议。

二、本复议决定，为本校的最终决定。如不服本复议决定，可在接到本复议决定书之日起7日内向上级教育部门提出书面申诉。

送达方式:_______________ 送达地点:_______________

送达人:_______________    签收人签字:_______________

见证人:_______________    送达时间:_______________

济南协和双语实验学校学生申诉处理委员会

年 月 日

济南协和双语实验学校学生申诉复议决定书送达单

______________同学：

你于 年 月 日提出的书面申诉收悉。根据规定， 年 月 日学生申诉处理委员会经复议，决定如下：

一、对原给予你的 处分的决定（文件号为 ），作出下列第 类复议决定：

第一类：原处分决定程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当，维持原处分决定。

第二类：原处分决定：A、依据错误；B、事实不清；C、违反程序；D、处分不当或错误；E、其它，需作出变更原处分决定的建议。

二、本复议决定，为本校的最终决定。如不服本复议决定，可在接到学校复议决定书之日起7日内向上级教育部门提出书面申诉。

送达方式:_______________ 送达地点:_______________

送达人:_______________    签收人签字:_______________

见证人:_______________    送达时间:_______________

济南协和双语实验学校学生申诉处理委员会

年 月 日

附件12：

济南协和双语实验学校受处分学生评议登记表

注：本表一式两份，一份留存学部（年级），另一份督导办。

附件13：

济南协和双语实验学校学生处分期满鉴定表

注：本表一式两份，一份留存学部（年级），另一份交督导办。

附件14：

济南协和双语实验学校学生处分撤销审批表

姓名		性别		学部		班级
反思汇报数量		受处分期间有无违纪现象（或受何种奖励）
何时何因受何处分
本人申请	（可附页） 签名： 20 年 月 日
班委会意见	班长签名： 20 年 月 日
班 主 任 意 见	班主任签名： 20 年 月 日
学部意见	签名(章)： 20 年 月 日			学校意见	盖章： 20 年 月 日

注：1、学生亲笔手写申请书，写在本件背后。

2、本件一式三份，督导办、年级组（学部）、学生各存一份。

3、本件自学生处批准时起即生效。

4、本件生效后，即可从学生学业档案袋中取出原《违纪处分决定书》。