初、高中英语学习的衔接十分重要，许多高一新生入学后，对英语学习有畏惧情绪，更不必说英语薄弱的同学。普遍感到难度加大，难以完成学习任务。高中英语，生词、篇幅、语法难度大幅度提高。高中英语每模块生词平均45个左右，远远超过初中；课文体裁的题材广，篇幅加大，文章多在300词左右，长句、难句不时出现；模块难点、语法也接踵而来。那么要使初、高中英语顺利衔接，下面谈几点对高一新生的要求和希望：

一、要注意教学内容的衔接

为了巩固扩大英语词汇量，缩小初、高中教材的跨度。暑假期间同学们要认真复习初中学过的单词及词组。

二、 每天都要学英语

英语学习靠的是平时积累、潜移默化，而不是临时抱佛脚，是一个日积月累的过程。学英语最大的绊脚石就是遗忘。针对此呢，学习英语没有捷径，唯有反反复复记忆。每个星期一次突击学习3—4个小时远不如每天学习半小时的效果好。因此，同学们在这个假期里首先制定一个适合自己的英语学习计划。如果给英语2小时的话，可以分成几个小单元，然后安排不同的任务，词汇、语法、听说、读写交替进行。英语要想学好必须掌握两个功夫，那就是背诵和练习，而这往往需要投入大量的时间，并且不断反复的进行。  

三、养成勤于动手的习惯

“眼过千遍，不如手过一遍；好记性不如烂笔头”。英语不能光靠听，更主要的是要能够读、写、理解并运用。及时的整理掌握高频词汇、短语和句型。建议假期里自制单词卡，短语卡和句型卡。这样方便节约时间，更便于自查，养成自我学习的好习惯。可以把词汇卡贴在自己床周围，随时瞄一下进行无意识的背诵，坚持几日，就可攻下且不会遗忘。

坚持养成每日用英语写日记的习惯，学以致用，哪怕一句话两句话，对于提高非智商的英语作文成绩大有帮助。

四、勤查字典的好习惯

学习尤其是预习时，难免遇到生词，勤查字典并记录整理可以帮助记忆单词、辨析词义、扩大词汇量等等。

五、大声朗读的好习惯

学好英语背诵是首当其冲的要素，单词词汇句型课文的背诵，读熟练可以达到事半功倍的效果。英语基础薄弱的同学 ，可以跟读朗读多重复几遍，你也可以Be a Li Yang！张开嘴，旁若无人地多读多说吧，口语好了，自然而然英语成绩提高就不是难题了。   

六、坚持阅读的好习惯

假期里，不间断的每天坚持做至少一篇完型或阅读，做完之后自我核对答案，错题根据答案用倒推法来自我推测为什么，若还不知所以然再问老师。阅读能帮助学习词汇、增长见识、提高思维和阅读理解的能力，厚积薄发，付出终有回报。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。当他人聊天时，你在学英语，当他人在玩游戏时，你在背单词……坚持再坚持，枯燥的ABC会像一个个灵动的乐符跳动起来为你歌唱的！

Well begun is half done ! 相信自己！

备注：

1.单词及课文朗读MP3，推荐新课标第一网（人教版必修一）

2.推荐一个娱乐（英文歌曲，原声电影）、情景交际、练习听力，记忆单词等非常丰富的学英语的网：可可网

3.认真完成我校布置的英语暑假作业

1）复习背诵初中课本上的单词和词组

开学初学校会组织一次单词和词组竞赛。分别设立一、二、三等奖。

2）跟读MP3，读熟练Unit 1、2、3的单词及课文。

3）自制完人教版英语必修一Unit 1、2、3的单词卡（用小的本子，左边写英语单词，右边写中文。方便携带及背诵互查）。

4）预学完Unit 1、2、3，及时关注学校网站上的英语资料。（Betty）