为有效提高班主任业务素质和能力，提高班级管理水平，12月11日晚，济南协和双语实验高一年级在高一、8班举办“班主任交流论坛”。本次班主任论坛由高一、3班班主任马亮老师，高一、4班班主任赵晓颖老师做报告。

　　马亮老师从“有目标、有团队、有深度、有行动”四个方面展开论述。他谈到“在学生面前要学会‘挺起胸膛’，更要学会‘弯下腰’……”“时刻进行反思，针对出现的问题进行理性思考”。

　　他的报告充满哲理，引用贝多芬、罗斯福、丘吉尔、希特勒的故事阐述不可轻易给学生下定义，要学会区分好与“好”。他还将“自来水哲学”引入教学工作中，强调提高班会的质量，而不在数量。

         赵晓颖老师出生于教师世家，在24年的教学生涯中，她总结出一套“制度先行、爱心制班”的管理模式。她指出做好教育工作要有“四心”：爱心、耐心、责任心、公平心。班主任工作要有基本底线，培养学生要先成人，后成才。

　　作为班主任，平日需要处理的班务甚多，而赵老师凭借学期初制定的计划，将学生的学习、生活、活动、道德培育等事务处理的井井有条。“不打无准备之仗”，随时与家长沟通联系，做好家校共建。

　　此外赵老师还谈到，要巧用教育的合力。班主任应处理好与学生的关系，与任课老师的关系，与学生家长的关系等，只有将这些力量拧成一股绳，才能为学生进步提供保障与支持。赵老师特别提到要“依法治班”，与学生协商制定班规班纪，有了健全的制度，学生才能更好的进行自我管理。
　　马老师的管理粗线条，但十分关注学生内心以及品质的成长，大大提高了学生的自主能力。赵老师身上显现的不仅是一位女老师的温文尔雅，更像一位母亲，春风化雨。